Sesión 13
Reflexión: “Lo que vi el año pasado”
Rescata la importancia de motivar a los estudiantes durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje con actividades que respondan a sus intereses y necesidades, ya que suelen atribuírseles problemas como déficit atencional cuando en realidad lo que provoca sus comportamientos es la metodología tradicional y poco atractiva.
Lectura:
“Aportaciones del movimiento de investigación sobre eficacia escolar”
La eficacia escolar pretende lograr que las escuelas puedan garantizar un buen rendimiento académico a partir de una educación integral de calidad.
Diversas investigaciones se han realizado sobre el tema, con diferentes objetivos y contenidos, el más reciente está dirigido hacia un movimiento teórico – práctico para mejorar la educación, rescatando el liderazgo educativo y la trascendencia del clima escolar para alcanzar un nivel de rendimiento escolar adecuado.
También, hace referencia al término de valor agregado de la educación, que en un principio fue víctima de críticas, menciona otras características como el desarrollo integral y la equidad.
Los factores más importantes que intervienen en la eficacia escolar son el sentido de comunidad, el clima escolar, la dirección escolar, un currículum de calidad, gestión de tiempo, puntualidad, tener altas expectativas, el desarrollo profesional de los docentes, las instalaciones y los recursos con que cuenta la institución.
Muchas veces al hablar de eficacia escolar se relaciona el término principalmente con recursos económicos, pero realmente los recursos humanos son lo más importante para lograr que las escuelas realicen su labor con eficacia, garantizándole a los estudiantes una educación para la vida que les permita afrontar las diversas situaciones que se le presentan.
El rendimiento académico debe ir de la mano con otros factores como el desarrollo de habilidades y valores, es decir, que las notas de los estudiantes no deben considerarse por sí solas como eficacia, es necesario promover el trabajo en equipo entre los docentes, la familia y la comunidad para lograr llevar a cabo los cambios que permitan alcanzar la eficacia escolar.
Actividades:
v Mesa redonda
Durante toda la exposición de la lectura se realizó una mesa redonda para abordar desde distintas opiniones los elementos relacionados con la eficacia escolar.
Taller:
Asignatura: Matemáticas
Tema: El concepto de cero en primer grado
El taller propuso una serie de actividades interactivas para ayudar a los estudiantes a comprender que el cero no contiene ningún elemento, ya que es uno de los conceptos más difíciles para los estudiantes, por ello es necesario aplicar actividades concretas que les permita descubrir los conocimientos de forma dinámica para lograr un aprendizaje significativo, además es fundamental porque el cero es un número que tiene muchas funciones dentro de las matemáticas, es decir, si los estudiantes no logran comprender desde un inicio el concepto de cero, van a tener muchas dificultades en otros contenidos.
